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前陣子，我經歷了一次教養中的小危機，讓我對「取名媽媽教室」有了更深的認識。事情是這樣的，我的大兒子剛上小學，卻在學校被發現書包裡藏著別人的東西。當下，我真的被嚇壞了，甚至開始懷疑自己是不是沒教好孩子。
處理這件事時，我的第一反應是責怪孩子，但後來想到「取名媽媽教室」的張科勉老師曾給過我們的建議，我選擇先冷靜下來。當初，我們曾經參加過張老師的「自己幫寶寶取好名」課程，從中了解到名字不僅僅是個符號，更是孩子性格特質的縮影。
透過吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統，我發現大兒子的姓名星座是「穩定星」，這代表他有很強的收藏欲。這讓我恍然大悟，原來他不是故意去拿別人的東西，而是因為對喜歡的東西產生了收藏的慾望。
張老師的冰山理論也讓我重新審視大兒子的行為。孩子的表現就像冰山一角，水面下還有很多未被發現的內心需求。這一次，我學會了不再只看表面，而是更深入了解他的內心世界。
通過這次經驗，我不僅避免了因情緒失控而對孩子造成不必要的傷害，還學到了如何用更適合的方式去引導孩子。張老師給的個性化教養建議，真的讓我受益匪淺。
這次的教養挑戰讓我對名字的重要性有了新的認識。透過名字，我們可以更好地了解孩子的天性，這不僅有助於改善親子關係，也讓我在育兒的路上走得更有信心。
如果你對孩子的教養有困惑，「取名媽媽教室」的姓名分析或許能給你一些啟發。理解孩子的特質，給予他們適合的支持，這才是我們作為家長應該努力的方向。通過這樣的方式，我相信每個孩子都能在愛與理解中健康成長。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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